My Profil

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Perkenalkan, saya Agnas Setiawan ..saya newbie dalam hal blog. Saya lahir di Bantul 18 Agustus 1988 dan pendidikan terakhir saya adalah S1 Pendidikan Geografi Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Sekarang saya bertugas sebagai guru geografi di SMA Global Islamic Boarding School Barito Kuala Kalimantan Selatan. Menulis merupakan salah satu kegiatan yang dapat menambah awawasan bagi seorang guru, selain itu kegiatan menulis dapat memberikan manfaat bagi pengembangan profesional guru. Sekian dulu perkenalan saya...thank u

Sumber https://geograph88.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Download Kisi-kisi Ujian Nasional 2012/2013

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Kisi-kisi tingkat Sekolah Dasar (SD)(Klik di sini u/ download)

Kisi-kisi UN tingkat SMP-SMA (MTs-MA)
(Klik di sini u/ download)

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMP/MTS Bahasa Inggris 2012/2013

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Bagian 1 (READING)

Kompetensi 

Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi, artikel, berita, iklan, tabel/diagram, bagan, grafik, peta, denah), berbagai karya sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, buku kumpulan cerpen, cerita anak, buku cerita anak, novel remaja, novel angkatan 20 – 30-an, dan drama).

Indikator

• Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek berbentuk caution/notice/warning, greeting card, letter/e-mail, short message, advertisement, announcement, invitation, schedule.
• Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.
• Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive. 
• Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount. 
• Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk narrative. 
• Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi  tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.

Bagian 2 (WRITING)

Kompetensi 

Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari. 

Indikator

• Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk recount/narrative sederhana. 
• Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana. 
• Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat kalimat yang bermakna.
• Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk membuat paragraf yang padu dan bermakna. 

by BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan)

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Pemberkasan Tunjangan Profesi 2012

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Pemberkasan Tunjangan Profesi tahap II
Download

Sumber https://mtsmafaljpr.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Teks News Item +kunci+jawaban

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Spanish Thief Saw Himself as Robin Hood-Like Bandit

Madrid (Reuters) - Spain's most wanted thief, "The Loner," saw himself as a Robin Hood-style figure and said he robbed banks only because they stole from the public, his lawyer said Thursday.

Accused of killing three policemen and holding up more than 30 banks, Jaime Jimenez Arbe was planning to move on to insurance companies when he was arrested last month, Spanish media reported, citing lawyer Jose Mariano Trillo-Figueroa.

"I am not a killer and if I was obliged to shoot at officers of the law, it was always against my will and in order to avoid being arrested," Jimenez said in a letter reproduced on the websites of newspapers El Pais and El Mundo.

Trillo-Figueroa said Jimenez, who robbed the banks disguised in a false beard and a wig, thinks of himself as Curro Jimenez, a Spanish 1970s television bandit in the style of Robin Hood.

The Loner was arrested in Portugal, armed with a submachine gun in preparation for another bank robbery-Reuters

1. What is the text about?

A. The websites of newspaper EI Pais and EI Mundo

B. Spanish media reporter, Jose Mariano Trillo-Figueroa

C. The arresting of Spains's most wanted thief in Portugal

D. A submachine gun in preparation for another bank robbery

E. A Spanish 1970s television bandit in the style of Robin Hood

2. Before being arrested, Jaime Jimenez Arbe . . . in Spain

A. had just robbed a policeman.

B. had robbed 30 banks

C. would have killed three officers of the law

D. Had robbed insurance companies

E. had been working for companies

3.         The reason why "The Loner" robbed the banks is because . . . .

A. his lawyer helped him

B. he was the most wanted thief in Spain

C.  he was accused of killing three policemen

D. he believed that the banks stole money from the public

E. he was himself as a Robin Hood-style figure

4. "Trilo-Figueroa, said Jimenez, who robbed the banks disguised in a false beard and a wig .... (Paragraph 3)

The underlined word "disguised" means . . . .

A. changed appearance

B. reduced confidence

C. damaged reputation

D. exposed to view

E. made known

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Teks Letter/Surat SMP 1

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Dear Linda, Hi! I am waiting for the holidays. It will be here in three weeks. My family are planning to go to the Bunaken Island. It is well known for its beautiful sea garden. We are going to see the scenery of the garden. Also, I am going to watch the colorful fish and various types of coral reefs from its surface. We are going to use a special boat for that. If possible I am going to do some diving. Wow! It is going to be an interesting experience. So how are you? What are you plan for your holidays? Tell me the activities you are going to do. Please write soon. Your friend, Dani

20. What is the writer's plan for holiday? 
    A. To use a special boat. 
    B. To write a letter soon. 
    C. To see the sea garden in Bunaken. 
    D. To get an interesting experience. 

21. We know from the text that....
    A. Dani cannot swim well 
    B. the holiday will be boring 
    C. Bunaken is a recreation place 
    D. Dani and his family were well known 

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Guru, Orang Mulia Yang Menyiapkan Kemuliaan

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Pendidikan merupakan sistem rekayasa sosial terbaik untuk meningkatkan kesejahteraan, keharkatan dan kemartabatan suatu bangsa. Guru merupakan pilar utama dalam dunia pendidikan. Untuk itu sangatlah tepat, bahwa Guru merupakan profesi mulia dari orang-orang mulia, yang bertugas menyiapkan kemuliaan peserta didik menjadi generasi masa depan yang lebih mulia.  Sehingga dengan meingkatnya harkat dan martabat bangsa maka akan meningkatkan pula kemuliaan seuatu Bangsa. Oleh karena itu Guru harus mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan profesionalitasnya, mendapatkan perlindungan dan jaminan kesejahteraan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah terus mendorong profesionalitas, perlindungan dan kesejahteraan berkembang lebih baik. Segala upaya untuk meneingkatkan profesionalitas guru telah, sedang dan akan terus dilakukan yaitu Uji kompetensi Awal (UKA), Uji Kompetensi Guru (UKG), Peningkatan Kompetensi Berkelanjutan (PKB), Pengukuran Kinerja Guru, dan peningkatan kualitas Lembaga Penyelenggaraan Pendidikan Keguruan (LPTK).

Pertanyaan besar yang harus dijawab oleh insan Guru saat ini, apakah peningkatan Kesejahteraan Guru mampu meningkatkan kualitas pendidikan? Secara logika jawaban atas pertanyaan tersebut tentu “IYA”, karena dengan tercukupinya kesejahteraan guru, maka guru tersebut dapat fokus dan mencurahkan waktunya untuk secara professional meningkatkan kemampuan peserta didiknya. Namun sampai saat ini peningkatan kualitas pendidikan tersebut belum terasa secara signifikan. Sehingga masih ada ruang yang bisa dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dari aspek peran Guru.

Setidaknya ada 4 (empat) aspek peningkatan peran guru yaitu :

Pertama, peran kompetensi Guru dalam pemahaman subtansi bahan ajar. Dalam hal tersebut guru harus mampu membimbing dan mengarahkan siswa untuk dapat memahami bahan Ajar atau learning material. Bahan ajar merupakan materi ajar yang dikemas sebagai bahan untuk disajikan dalam proses pembelajaran yang penyajiannya berupa deskripsi yakni berisi tentang fakta-fakta dan prinsip-prinsip, norma yakni berkaitan dengan aturan, nilai dan sikap, serta seperangkat tindakan/keterampilan motorik. Dengan demikian, bahan ajar pada dasarnya berisi tentang pengetahuan, nilai, sikap, tindakan dan keterampilan yang berisi pesan, informasi, dan ilustrasi berupa fakta, konsep, prinsip, dan proses yang terkait dengan pokok bahasan tertentu yang diarahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran dari seorang peserta didik.

Kedua, peran kompetensi Guru dalam pemahaman pedagogi. Kompetensi pedagogik berperan menjadikan guru untuk mempunyai kemampuan mengaktualisasikan landasan mengajar, menguasai ilmu mengajar (didaktik metodik), mengenal siswa lebih dalam, menguasai teori motivasi, mengenali lingkungan masyarakat, menguasai penyusunan kurikulum, menguasai teknik penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, dan menguasai pengetahuan evaluasi pembelajaran.

Ketiga, peran kompetensi Guru dalam pemahaman kompetensi kepribadian. Kompetensi kepribadian berperan menjadikan guru sebagai pembimbing, panutan, contoh, teladan, bagi peserta didik. Dengan kompetensi kepribadian yang dimilikinya maka guru bukan saja sebagai pendidik dan pengajar tapi juga sebagai tempat siswa dan masyarakat bercermin. Hal ini sejalan dengan yang dikemukakan oleh Ki Hajar Dewantoro dalam sistem Amongnya yaitu guru harus “Ing ngarso sungtulodo, Ing madyo mangun karso, Tut Wuri handayani”. Dengan kompetensi kepribadian maka guru akan menjadi contoh dan teladan, membangkitkan motivasi belajar siswa serta mendorong/memberikan motivasi dari belaang. Oleh karena itu seorang guru dituntut melalui sikap dan perbuatan menjadikan dirinya sebagai panutan dan ikutan orang-orang yang dipimpinnya. Guru bukan hanya pengajar, pelatih dan pembimbing, tetapi juga sebagai cermin tempat subjek didik dapat berkaca. Dalam relasi interpersonal antar guru dan siswa tercipta situasi pendidikan yang memungkinkan subjek didik dapat belajar menerapkan nilai-nilai yang menjadi contoh dan member contoh. Guru mampu menjadi orang yang mengerti diri siswa dengan segala problematiknya, guru juga harus mempunyai wibawa sehingga siswa segan terhadapnya. Berdasarkan uraian di atas, maka fungsi kompetensi kepribadian guru adalah memberikan telada dan contoh dalam membimbing, mengembangkan kreativitas dan membangkitkan motivasi belajar.

Keempat, peran kompetensi Guru dalam pemahaman kompetensi sosial. Kompetensi sosial dalam kegiatan belajar ini berkaitan erat dengan kemampuan guru dalam berkomunikasi dengan masyarakat di sekitar sekolah dan masyarakat tempat guru tinggal sehingga peranan dan cara guru berkomunikasi di masyarakat diharapkan memiliki karakteristik tersendiri yang sedikit banyak berbeda dengan orang lain yang bukan guru. Misi yang diemban guru adalah misi kemanusiaan. Mengajar dan mendidik adalah tugas kemanusiaan manusia. Guru harus mempunyai kompetensi sosial karena guru adalah penceramah jaman.

Keempat aspek tersebut yang akan diberi perhatian khusus oleh Kemdikbud dalam rencana implementasi kurikulum 2013. Pendekatan kurikulum 2013 yang akan digunakan adalah pendekatan berbasis sains yaitu mendorong siswa agar mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan (memprestasikan). Obyek yang menjadi pembelajaran adalah fenomena alam, sosial, seni, dan budaya. Dan diharapkan siswa kita memiliki kompetensi sikap, keterampilan dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif dan lebih produktif, sehingga nantinya mereka bisa sukses dalam menghadapi berbagai persoalan dan tantangan di zamannya, sehingga mereka semua akan bisa mengantarkan cita-cita bangsa dan Negara Indonesia yang kita Cinta. Insya Allah. (Arie Wibowo K)

 

Sumber :

1. Dikmen.kemdikbud

2. http://disdikpora-jepara.org

Sumber https://mtsmafaljpr.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Contoh TOEFL Reading 5 (PBT)

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Click the audio below to listen to the text. It would be very helpful if you read the text while listening to it. It can practice your listening and your pronunciation (speaking). You may download the audio by using Internet Download Manager (IDM)



Whereas literature in the first half of the eighteenth century in America had been largely religious and moral in tone, by the latter half of the century the revolutionary fervor that was coming to life in the colonies began to be reflected in the literature of the time, which in turn served to further influence the population. Although not all writers of this period supported the Revolution, the two best-known and most influential writers, Ben Franklin and Thomas Paine, were both strongly supportive of that cause.

Ben Franklin first attained popular success through his writings in his brother's newspaper, the New England Current. In these articles he used a simple style of language and common sense argumentation to defend the point of view of the farmer and the Leather Apron man. He continued with the same common sense practicality and appeal to the common man with his work on Poor Richard's Almanac from 1733 until 1758. Firmly established in his popular acceptance by the people, Franklin wrote a variety of extremely effective articles and pamphlets about the colonist's revolutionary cause against England.

Thomas Paine was an Englishman working as a magazine editor in Philadelphia at the time of the Revolution. His pamphlet Common Sense, which appeared in 1776, was a force in encouraging the colonists to declare their independence from England. Then throughout the long and desperate war years he published a series of Crisis papers (from 1776 until 1783) to encourage the colonists to continue on with the struggle. The effectiveness of his writing was probably due to his emotional yet oversimplified depiction of the cause of the colonists against England as a classic struggle of good and evil.


1. The paragraph preceding this passage most likely discusses
a. how literature influence the population
b. religious and moral literature
c. literature supporting the cause of the American Revolution
d. what made Thomas Paine's literature successful

2. The word "fervor" in line 2 is closest in meaning to
a. war
b. anxiety
c. spirit
d. action

3. The word "time" in line 3 could best be replaced by
a. hour
b. period
c. appointment
d. duration

4. It is implied in the passage that
a. some writers in the American colonies supported England during the Revolution
b. Franklin and Paine were the only writers to influence the Revolution
c. because Thomas Paine was an Englishman, he supported England against the colonies
d. authors who supported England did not remain in the colonies during the Revolution

5. The pronoun "he" in line 8 refers to
a. Thomas Paine
b. Ben Franklin
c. Ben Franklin's brother
d. Poor Richard

6. The expression "point of view" in line 9 could best be replaced by
a. perspective
b. sight
c. circumstance
d. trait

7. According to the passage, the tone of Poor Richard's Almanac is
a. pragmatic
b. erudite
c. theoretical
d. scholarly

8. The word "desperate" in line 16 could best be replaced by
a. unending
b. hopeless
c. strategic
d. combative

9. Where in the passage does the author describe Thomas Paine's style of writing?
a. lines 4-6
b. lines 8-9
c. lines 14-15
d. lines 18-20

10. The purpose of the passage is to
a. discuss American literature in the first half of the eighteen century
b. give biographical data on two American writers
c. explain which authors supported the Revolution
d. describe the literary influence during revolutionary America

FOR ANSWER KEY CLICK HERE.

Vocabulary List:

• fervor kb. kegairahan, semangat.
• reflect kkt. 1 menggambarkan, membayangkan, mencerminkan (an opinion). 2 mewakili (o's feeling). 3 memantulkan (heat). -kki. 1 membayang. 2 memikirkan (a matter). 3 merendahkan, mengurangi arti.
• attain kkt. mencapai. He's attained the age of 70 Ia telah mencapai usia 70 tahun. -kki. to a. to mencapai. He finally attained to a very high position Akhirnya ia mencapai kedudukan yang sangat tinggi.
• appeal kb. 1 seruan. 2 permohonan (dari hati ke hati) . 3 banding, apel, pertimbangan. 4 daya penarik. kki. to a. a case naik banding (dalam suatu perkara.). --kki. 1 menarik 2 memohon kepada (dari hati ke h
• firmly dengan kuat
• desperate ks. 1 yang sangat menyedihkan. 2 nekat. 3 putus asa. to do s.t. d. melakukan yang tidak-tidak. -desperately kk. mati-matian

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Menyongsong Kurikulum 2013

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Dalam Konsolidasi Program dan Anggaran diketahui bahwa Pemerintah melalui Kemdikbud akan mengimplementasikan Kurikulum 2013 secara bertahap. Kurikulum 2013 meupakan kelanjutan dari Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu. Selain itu penataan Kurikulum pada Kurikulum 2013 dilakukan sebagai amanah dari Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang SIstem Pendidikan Nasional dan Peraturan Presiden Nomor 5 Tahun 2010 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional.

Kurikulum 2013 dikembangkan untuk meningkatkan capaian pendidikan dengan 2 (dua) strategi utama yaitu peningkatan efektifitas pembelajaran pada satuan pendidikan dan penambahan waktu pembelajaran di sekolah. Efektifitas pembelajaran dicapai melalui 3 tahapan yaitu efektifitas Interaksi, efektifitas pemahaman, dan efektifitas penyerapan.

Pertama, Efektifitas Interaksi akan tercipta dengan adanya harmonisasi Iklim akademik dan budaya sekolah . Iklim dan budaya sekolah sangat kental dipengaruhi oleh manajemen dan kepemimpinan dari kepala sekolah dan jajarannya. Efektifitas Interaksi dapat terjaga apabila kesinambungan manajemen dan kepemimpinan pada satuan pendidikan. Tantangan saat ini adalah sering dijumpai pergantian manajemen dan kepemimpinan sekolah secara cepat sebagai efek adanya otonomi pendidikan yang sangat dipengaruhi oleh politik daerah.

Kedua, Efektifitas pemahaman menjadi bagian penting dalam pencapaian efektifitas pembelajaran. Efektifitas tersebut dapat tercapai apabila pembelajaran yang mengedepankan pengalaman personal siswa melalui observasi (Menyimak, Melihat, Membaca, Mendengar), asosiasi, bertanya, menyimpulkan,  mengkomunikasikan. Oleh karena itu Penilaian berdasarkan proses dan hasil pekerjaan  serta kemampuan menilai sendiri.

Ketiga, Efektifitas Penyerapan dapat tercipta mana kala adanya kesinambungan pembelajaran secara horisontal dan vertikal. Kesinambungan pembelajaran secara horizontal bermakna adanya kesimbungan mata pelajaran dari kelas I sampai dengan kelas VI pada tingkat SD, kelas VII sampai dengan IX pada tingkat SMP dan kelas X sampai dengan kelas XII. Selanjutnya kesinambungan pembelajaran vertikal bermakna adanya kesinambungan antara mata pelajaran pada tingkat SD, SMP, sampai dengan SMA/SMK.

Sinergitas dari ketiga efektifitas pembelajaran tersebut akan menghasilkan sebuah transfomasi nilai yang bersifat universal, nasional dengan tetap menghayati kearifan lokal yang berkembang dalam masyarakat Indonesia yang berkarakter mulia.

Selanjutnya, penerapan kurikulum 2013 diimplementasikan adanya penambahan jam pelajaran. Hal tersebut sebagai akibat dari adanya perubahan proses pembelajaran yang semula dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu. Selain itu, akan merubah pula proses penilaian yang semula dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output.

Penambahan jam pelajaran bukan suatu hal kemustahilan. Karena kecenderungan akhir-akhir ini banyak negara menambah jam pelajaran seperti KIPP dan MELT di AS, Korea Selatan. Jika dibandingan dengan negara-negara lain jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat. Walaupun pembelajaran di Finlandia relatif singkat, tetapi sudah didukung dengan pembelajaran tutorial.

Sampai saat ini kurikulum 2013 masih dalam tahap perumusan kompetensi inti dan dasar. Selanjutnya Kemdikbud akan melakukan uji public apabila Kurikulum tersebut secara utuh sudah tersusun. Dengan adanya kurikulum ini, Indonesia akan semakin maju dan tidak tertinggal dalam pergaulan Internasional. (Arie Wibowo K)

Sumber ;

1. Dikmen.kemdikbud

2. http://disdikpora-jepara.org/

Sumber https://mtsmafaljpr.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Download Kisi-kisi Ujian Nasional (UN)

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Sungguh tak terasa sang waktu berjalan begitu cepatnya, sebentar lagi adik-adik maupun anak didik kita akan menghadapi Ujian Nasional (UN) tahun 2013. Demi persiapan menghadapinya, perlu saya share beberapa Kisi-kisi Ujian Nasional (UN) Tahun Ajaran 2012/2013 dari SD/MI, SMP/MTs, maupun SMA/SMK agar nanti bisa dijadikan pedoman bagi sekolah, guru, siswa serta pihak-pihak yang terkait di dalamnya. Serta dalam uji kompetensi tersebut mendapat hasil yang memuaskan sesuai dengan yang diharapkan

Peraturan BNSP No. 0019/P/BSNP/XI/2012

Kisi-Kisi Ujian Nasional (UN) SD,MI, SDLB Tahun Pelajaran 2012/2013

Kisi-Kisi Ujian Nasional (UN) SMP/SMA/SMK/PLB tahun 2012-2013

Bila kesulitan dalam mendownload bisa pakai link di bawah

• Peraturan BNSP No. 0019/P/BSNP/XI/2012


• Kisi-Kisi Ujian Nasional (UN) SD,MI, SDLB Tahun Pelajaran 2012/2013


• Kisi-Kisi Ujian Nasional (UN) SMP/SMA/SMK/PLB tahun 2012-2013

Semoga bermanfaat bagi Anda semua

Sumber https://www.kangmartho.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Teks Hortatory Exposition Kids Watching TV

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Is it important to know what your kids are watching? Of course yes. Television can expose things you have tried to protect them from, especially violence, pornography, consumerism, etc.

A study demonstrated that spending too much time on watching TV during the day or at bedtime often causes bedtime disruption, stress, and short sleep duration.

Another research found that there is a significant relationship between the amount of time spent for watching television during adolescence and early adulthood, and the possibility of being aggressive.

Meanwhile, many studies have identified a relationship between kids who watch TV a lot and being inactive and overweight.

Considering some facts mentioned above, protect your children with the following tips:

1. Limit television viewing to 1-2 hours each day.

2. Do not allow your children to have a TV set in their bedrooms.

3. Review the rating TV shows that your children watch.

4. Watch television with you children and discuss what is happening in the show.

 (UN SMA IPA 2012)

1. Too much TV watching can possibly lead to ....

A.    frustration

B.    overweight

C.   low achievement

D.   laziness

E.    hyperactivity

2. We know from the text that....

A.    too much watching TV causes stress

B.    being aggressive can happen to children

C.   adult can get overweight

D.   parents will protect their children

E.    short of sleep duration cause overweight

3. The word disruption in the second paragraph is closest in meaning to

A.    improvement

B.    restoration

C.   eruption

D.   allocation

E.    interference

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Teks Report Aurora

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

An aurora is a natural light display in the sky particularly in the high latitude (Arctic and Antarctic) regions, caused by the collision of energetic charged particles with atoms in the high altitude atmosphere (thermosphere). The charged particles originate in the magnetosphere and solar wind are directed by the Earth`s magnetic field into the atmosphere. Most auroras occur in a band known as the aurora zone which is typically 3 to 6 in latitudinal extent and at all local times or longitudes.

Aurora is classified as diffuse or discrete aurora. The diffuse aurora is a featureless glow in the sky which may not be visible to the naked eye even in a dark night and defines the extent of the aurora zone. Discrete aurorae are sharply defined feature within the diffuse aurora which vary in brightness from just barely visible to the naked eye to bright enough to read a newspaper at night .Discrete aurorae are usually observed only in the night sky because they are not as bright as the sunlit sky .

In northern latitudes ,the effect is known as the aurora borealis (or the northern lights ),named after the Roman goddess of dawn, Aurora , and the Greek name for the north wind ,Boreas ,by Pierre Gassendi in 1621.Its southern counterpart , the aurora australis (or the south lights), has almost identical features to the aurora borealis and changes simultaneously with the changes in the northern auroral zone and is visible from high southern latitudes in Antarctica , South America and Australia.

(Soal UN SMA/MA IPA 2011/2012)

1. The following are some facts about aurora EXCEPT ….

A. it is diffuse or discreteB. it is a display of natural lightC. it can be seen in Arctic and AntarcticD. it is always bright enough for you to read a newspaperE. it is caused by the collision of charged particles and atoms in the thermosphere

2. What is the main idea of paragraph2?

A. The diffuse aurora is a featureless glow in the skyB. The discrete aurora are sharply defined features within the diffuse aurora
C. There are two kinds of aurora, diffuse and discrete aurora
D. Discrete aurora are usually observed only in the night sky
E. Discrete aurora are the not as bright as sunlit sky

3. We know from the text that ….

A. An aurora is very beautifulB. Aurorae can be seen in the north and south polesC. Aurora is named after a roman god
D. Diffuse aurora is sharply definedE. Discrete aurora is more beautiful than diffuse aurora

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Teks Letter

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

November 25, 2011

Information Computer Technology Group                                                                                                    

1234 Narrow Road

Rainbow, PA  10987

Dear Staff Members:

Good day.

Information Computer Technology Group ( ICTG ) has scheduled a series of employee training sessions as suggested by the President. All departments are required to attend.

The company has invested in new software to be installed in each computer unit. The software will help everyone to work efficiently and effectively. The training session will be beneficial and worthwhile for our company to be updated with the current trend of the industry.

Kindly review the attached schedule that is specific to your department. Should you have question with the schedule, kindly contact the ICTG helpdesk at 123-456-789- local 123 or email helpdesk@company.com.

May we request for all supervisors and managers to confirm the attendance of their department before November 30, 2011.

Thank you for your attention.

Sincerely,

Julius Salt           

ICTG Head

(Soal UN SMA/MA IPA 2011/2012)

 1. Why are all departments required to attend the employee training sessions?

A. The company is going to invest in new software.

B. The company has just signed a contract with ICTG.

C. The training can make employees happy to work in the company.

D. A new software has just been installed in each computer unit in the company.

E.  Employees need to be updated with new trend in technology.

2. From the text we know that….

A. the participants will be excited about the new technology

B. not many people will attend the training

C. the staff members are not happy about it

D. there will be questions about the schedule

E. the schedule is on a separate page

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More

Belajar Listening TOEFL 3

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Skill 3: Hindari Bunyi Kata yang Mirip

Seringkali jawaban yang salah dalam Listening Part A merupakan kata-kata yang bunyi pengucapannya mirip tapi tentu saja maknanya berbeda. Anda harus betul-betul menghindari jawaban seperti ini.

Example/contoh:

On the recording, you hear:

Man                             Why couldn’t Mark come with us?

(Woman)                     He was searching for a new apartment.

(narrator)                     What does the woman say about Mark?

In your test book, you read:

(A)             He was in the department office.

(B)              He was looking for a place to live

(C)              He was working on his research paper.

(D)             He had an appointment at church.

Kata kunci pada baris ke dua adalah searching dan apartment. Pada jawaban (C) dan (D), kata research dan church berbunyi mirip dengan kata search, jadi ke dua jawaban ini salah. Pada jawaban (A) dan (D), kata department dan appointment berbunyi mirip dengan kata apartment, jadi jawaban ini salah. Olehnya, jawaban paling tepat yaitu (B).

Strategi menghadapi Listening Part A (skill 3):

1.      Identifikasi kata-kata kunci pada baris ke dua percakapan.
2.      Identifikasi kata-kata kunci di jawaban yang cara pengucapannya mirip dan jangan pilih jawaban-jawaban tersebut.

Exercise: di latihan soal ini, temukan dan garis bawahi kata kunci pada dari baris ke dua percakapan Kemudian garis bawahi kata-kata yang bunyi pengucapannya mirip dan pilihlah jawaban paling tepat. Ingat bahwa kemungkinan besar jawaba yang benar yaitu jawaban yang tidak berisi kata yang bunyi pengucapannya mirip dengan baris ke dua percakapan.

1. (Woman)    : I heard that Sally just moved into a new, big  house near  the beach.

    (Man)         : But, Sally doesn't have a cent!

    (Narrator)  : What does the man mean?

    (A) Sally has no sense of responsibility

    (B) Sally sent her friend to the house.

    (C) Sally has no money

    (D) Sally is on the set with her.

2. (woman    : Di they get the news over they wanted?

    (Man)       : No. They lacked the money.

    (Narrator) : What does the woman mean?

   (A) They locked the map in a car

   (B) They looked many times in the car

   (C) It cost a lot of money when the car leaked oil

   (D) They didn't have enough money to buy another car

3.  (Man)    : Have you finished packing yet?

   (Woman) : You should call the porter to get the suitcases.

   (Narrator) : What does the woman mean?

   (A) it's important to pack the suitcases

   (B) They need help carrying their bags

   (C) The man should pack his suit in case he needs it

   (D) The suitcases are quite portable

TOEFL EXERCISE: In this exercise, listen carefully to the short conversation and questions in the recording program and then choose the best answer to the questions. You should be careful to avoid answers with similar sounds (HINDARI JAWABAN YANG BUNYI PENGUCAPANNYA MIRIP). 

Silahkan klik audio di samping untuk mendengarkan rekamannya. Tunggu beberapa saat untuk loading. Bisa di download (denganIDM).

1. (A) She has to wait for some cash

    (B) The waiter is bringing a glass of water

    (C) The lawn is too dry

    (D) She needs to watch out for a crash

2. (A) The sweater's the wrong size

    (B) The man's feet aren't sweating

    (C) The sweater makes the man seem fat

    (D) The sweet girl doesn't feel right

3. (A) He has been regularly using a computer

    (B) He communicates with a Boston Company

    (C) He regularly goes to communities around Boston

    (D) He has been traveling back and forth to Boston

4. (A) He though the lesson didn't matter.

    (B) He couldn't learn the lesson

    (C) He learned a massive number of details

    (D) He didn't like most of the lesson

5. (A) Some animals started the first fire

    (B) Animals are killed by forest fires

    (C) In the first frost, animals die

    (D) Frost can kill animals

6. (A) Twenty pairs of shoes are on sale

    (B) The shoe salesclerk spent twenty dollars on papers

    (C) The shoes cost twenty dollars

    (D) The shoes could be repaired for twenty dollars

7. (A) Tom shoes cost twenty dollars.

    (B) Attendance wasn't necessary at biology lab

    (C) Tom went to biology lab

    (D) There was a tendency to require biology class

8. (A) The meal will be served at noon

    (B) The males should be driven there by noon

    (C) He's expecting the ice to meals

    (D) The letters ought to be delivered at 12:00

9. (A) The weather will probably get worse
    (B) The newspaper headlines described a bad weather
    (C) There was news about a head string man
    (D) He has a new bed.
10. (A) If he could do the grocery shopping.
    (B) If she prefers cooked vegetables or slad.
    (C) If she could help prepare the salad.
    (D) if she minds shopping for vegetables.


Answer Keys:

1. C
2. A
3. D
4. B
5. B
6. C
7. C
8. D
9. A
10. C

Sumber https://englishahkam.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Read More