Showing posts sorted by relevance for query materi-cara-melengkapi-naskah-drama. Sort by date Show all posts
Showing posts sorted by relevance for query materi-cara-melengkapi-naskah-drama. Sort by date Show all posts

Thursday, 20 December 2018

Materi Cara Melengkapi Naskah Drama: Pengertian, Unsur Intrinsik Dan Teladan Soal Un

11:16    No comments

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Materi Cara Melengkapi Naskah Drama: Pengertian, Unsur Intrinsik dan Contoh Soal UN - Drama adalah suatu karangan atau kisah yang berupa tindakan atau perbuatan yang masih berbentuk teks atau goresan pena yang belum diterbitkan (pentaskan). Naskah drama ialah seni sastra, yang akan menjelma seni drama jikalau dimainkan. Berikut ini aku akan membahas bahan Cara melengkapi naskah drama, unsur-unsur intrinsik drama, dan pola soal ujian nasional. Simak pembahasannya.
Materi Cara Melengkapi Puisi : Pengertian Puisi dan Contoh Soal UN

Sumber: SUN Sukses Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP/MTs, dafa bintang reksa
Sumber https://2manfaat.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Read More

Monday, 26 March 2018

Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 1/2 Lengkap

09:56    No comments

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 4 - MATERIKELAS.XYZ, Bagi adik-adik yang saat ini sedang duduk di kelas 4 SD/MI ayo lebih giat lagi belajarnya agar menjadi anak yang berguna bagi nusa bangsa dan yang paling penting dapat membanggakan kedua orang tua kita. Pada kelas 4 ini kalian tentu bertemu kembali dengan pelajaran bahasa indonesia.

Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 4 - Nah pada kesempatan kali ini akan saya bagikan rangkuman materi bahasa indonesia untuk kalian akan lebih mudah dalam belajar. Berikut ini rangkuman selengkapnya.
Bab 1 Menemukan Ide Pokok dalam Paragaf
  • Ide pokok paragraf adalah pikiran utama dalam suatu paragraf. Ide pokok paragraf bisa juga berarti inti bahasan dari suatu paragraf.
  • Meringkas berarti menulis kembali bacaan asli secara singkat. Meringkas tetap harus memerhatikan urutan isi dan sudut pandang penulisnya.
  • Hal-hal yang harus diperhatikan dalam meringkas bacaan adalah sebagai berikut.
    • a. Bacalah bacaan asli secara saksama.
    • b. Pahamilah bacaan tersebut.
    • c. Carilah pokok pikiran yang ada pada tiap-tiap paragraf.
    • d. Segeralah untuk meringkas.
  • Manfaat bercakap-cakap atau berkomunikasi dengan orang lain adalah sebagai berikut.
    • a. Bisa bertukar informasi dengan orang lain.
    • b. Menambah informasi atau pengetahuan tentang suatu hal.
    • c. Kita bisa menyalurkan gagasan atau pendapat tentang suatu hal kepada orang lain.
    • d. Teman kita menjadi bertambah.
    • e. Kita akan semakin akrab dengan teman.
  • Tanda petik digunakan/dipakai dalam hal berikut
    • a. Tanda petik digunakan untuk mengapit petikan langsung yang berasal dari pembicaraan, naskah, maupun bahan tertulis lainnya.
      • Contoh: 1) Kata Jono, “Ayo, kita segera berangkat!” 2) “Ada apa, Kak?” kata Bimo. 3) Pasal 29 ayat 1 UUD 1945 berbunyi, “Negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Mahaesa.”
    • b. Tanda petik digunakan untuk mengapit judul syair, karangan, atau bab dalam buku yang dipakai dalam kalimat.
      • Contoh: 1) Boni menyanyikan lagu “Merah Putih” karya Ibu Sud. 2) Bacalah cerita rakyat “Terjadinya Gunung Batok” yang ada di dalam buku itu.
    • c. Tanda petik digunakan untuk mengapit istilah ilmiah yang kurang dikenal atau kata yang mempunyai arti khusus.
      • Contoh: 1) Pekerjaan itu harus dilaksanakan dengan cara “coba dan ralat”. 2) Darius selalu mendapat nilai jelek pada mata pelajaran Matematika. Oleh karena itu, ia menyebut Matematika sebagai pelajaran “seram”.

Bab 2 Cara Menulis Surat Pribadi dan Petunjuk Penggunaan Alat
  • Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis surat pribadi adalah:
    • a. Mencantumkan nama dan alamat pengirim.
    • b. Mencantumkan nama dan alamat tujuan.
    • c. Isi surat tidak sulit untuk dipahami.
    • d. Isi surat bisa berisi tentang pengalaman atau cita-cita.
    • e. Surat ditulis dengan menggunakan ejaan yang benar.
  • Hal yang harus diungkapkan dalam menjelaskan kembali simbol daerah daerah atau lambang korps adalah:
    • a. Terdiri atas gambar apa saja simbol/lambang tersebut.
    • b. Apa arti atau makna gambar tersebut.
    • c. Apa makna secara keseluruhan simbol atau lambang tersebut.
  • Gambar dalam simbol wilayah/lambang korps harus memiliki kesesuaian dengan makna yang diharapkan.
  • Ketika kita membaca kamus atau ensiklopedi, teknik membaca yang tepat kita gunakan adalah teknik membaca memindai.
  • Kata atau istilah dalam kamus/ensiklopedi disusun berdasarkan urutan abjad.
  • Dalam melakukan kegiatan menjelaskan kembali petunjuk penggunaan suatu alat secara lisan, hal yang harus dikuasai terlebih dahulu adalah pemahaman terhadap petunjuk penggunaan tersebut.

Bab 3 Cara Menemukan Ide Pokok Teks yang Panjang
  • Tujuan membaca sekilas adalah untuk mendapatkan pokok-pokok pikiran yang terdapat dalam bacaan ataupun tiap-tiap paragraf secara cepat.
  • Agar kita lancar dalam menceritakan bacaan yang kita baca, maka kita harus terlebih dahulu mengetahui pikiran pokok tiap-tiap paragraf
  • Cara melengkapi percakapan adalah dengan memerhatikan masalah atau hal yang sedang dibicarakan.
  • Kemampuan menjelaskan denah sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, berlatihlah membaca dan menjelaskannya kepada teman atau saudara-saudaramu!
  • Cara melengkapi paragraf atau cerita yang masih rumpang adalah dengan memerhatikan masalah atau hal yang ada dalam cerita. Selain itu, perhatikan gagasan pokok paragraf sebelum dan sesudahnya.
  • Setiap daerah mempunyai lambang atau simbol sendiri-sendiri. Lambang tersebut memiliki arti-arti khusus.

Bab 4 Cara Menulis Pentunjuk dan cara melakukan Sesuatu Sesuai Petunjuk
  • Dalam mempraktikkan petunjuk pemakaian suatu alat, terlebih dahulu yang harus kita lakukan adalah memahami petunjuk tersebut.
  • Melalui petunjuk pemakaian suatu alat, kita dapat mengetahui sesuatu yang dilakukan diri kita sendiri maupun orang lain telah benar atau salah.
  • Setelah kita memahami dan mempraktikkan petunjuk pemakaian suatu alat, langkah selanjutnya adalah menjelaskannya secara lisan kepada orang lain dengan bahasa yang baik dan benar.
  • Bahasa yang baik dan benar meliputi hal-hal berikut. a. Menggunakan bahasa Indonesia dan menghindari penggunaan bahasa daerah. b. Mengurangi penggunaan bahasa asing. c. Menggunakan kalimat yang padat dan tidak berbelit-belit. d. Menggunakan pilihan kata yang mudah dipahami.
  • Dalam membuat penjelasan tentang cara membuat sesuatu, hendaknya dilengkapi dengan gambar atau ilustrasi untuk mempermudah pembaca.
  • Dalam membuat sebuah denah, hendaknya: a. dilengkapi dengan arah mata angin, dan b. tidak menggunakan ukuran skala.

Bab 5 Cara Membaca simbol lambang/gambar
  • Kegiatan membaca sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, marilah selalu kita asah kemampuan membaca kita.
  • Keterampilan berbahasa ada empat, yaitu membaca, mendengarkan, berbicara, dan menulis.
  • Usahakan selalu berbicara dengan bahasa yang santun.
  • Setiap lambang atau simbol pasti mempunyai makna yang terkandung di dalamnya.
  • Tanda baca titik dua (:) dipakai dalam teks drama sesudah kata yang menunjukkan pelaku dalam percakapan.
Bab 6 Membuat gambar/denah sesuai informasi yang di dengar
  • Membaca memindai adalah cara atau teknik membaca untuk mendapatkan informasi yang diinginkan secara langsung.
  • Berikut ini langkah-langkah mencari makna kata dalam kamus.
    • a. Perhatikan huruf awal kata yang akan dicari maknanya.
    • b. Carilah huruf awal kata yang akan dicari tersebut di dalam kamus. Biasanya terletak di sebelah kanan atas kamus. Huruf-huruf tersebut sudah disusun secara urut.
    • c. Carilah huruf kedua, ketiga, dan seterusnya sampai kata yang dicari tersebut ditemukan.
    • d. Jika kata yang dicari telah ditemukan, carilah makna katanya. Biasanya terletak di sebelah kanan kata tersebut. Jika maknanya lebih dari satu, ambillah makna kata yang sesuai dengan kalimatnya.
  • Sebuah pengalaman perjalanan, dapat dibuat denah.
  • Apabila menjelaskan gambar haruslah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.
  • Dalam melengkapi cerita, harus ada kaitan antara cerita yang ada dan cerita yang akan ditulis.

Bab 7 Menemukan Kalimat Utama pada Setiap Paragaf
  • Transportasi merupakan suatu sistem pengangkutan barang maupun manusia dari tempat satu ke tempat lain dengan menggunakan berbagai jenis kendaraan sesuai dengan kemajuan teknologi.
  • Teknik membaca intensif adalah teknik membaca yang menitikberatkan pada persoalan pemahaman yang mendalam hingga hal-hal yang rinci.
  • Paragraf yang baik minimal terdiri atas dua kalimat. Satu kalimat sebagai kalimat utama dan satu kalimat sebagai kalimat penjelas.
  • Kalimat utama merupakan kalimat inti dari suatu paragraf. Kalimat utama bisa berada pada awal paragraf, akhir paragraf, maupun awal dan akhir paragraf.
  • Penulisan di sebagai awalan ditulis secara dirangkai atau tidak dipisah dengan kata yang mengikutinya. Adapun di sebagai kata depan penulisannya harus dipisah dari kata yang mengikutinya. Kata depan di berfungsi untuk menunjukkan tempat.
  • Cara bertelepon yang menyenangkan sangat berpengaruh terhadap orang lain. Oleh karena itu, sikap ramah dan hormat dalam bertelepon harus kita perhatikan. Jika berbicara melalui telepon, hendaknya menggunakan tutur kata dan nada suara yang sopan serta ramah sebagaimana halnya kita bertamu atau menerima tamu.
  • Pantun adalah salah satu jenis puisi lama Indonesia. Pantun merupakan sastra lisan yang berkembang di berbagai daerah di Indonesia.
  • Ciri-ciri pantun adalah sebagai berikut.
    • a. Pantun terdiri atas empat baris.
    • b. Baris pertama dan kedua disebut sampiran.
    • c. Baris ketiga dan keempat disebut isi.
    • d. Antara sampiran dan isi tidak ada hubungannya.
    • e. Pantun bersajak a b a b.

Bab 8 Membuat Pengumuman dan pantun
  • Pengumuman adalah pemberitahuan mengenai suatu hal kepada khalayak ramai (orang banyak).
  • Agar pengumuman dapat dengan mudah dipahami oleh pembaca, kita harus memerhatikan hal-hal berikut:
    • a. Isi pengumuman harus jelas.
    • b. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan.
    • c. Kapan dan di mana kegiatan yang diumumkan itu dilaksanakan.
    • d. Harus ada siapa yang membuat pengumuman tersebut.
  • Hal-hal yang harus diperhatikan dalam membaca pengumuman:
    • a. tidak boleh malu dan harus percaya diri ketika membacanya,
    • b. jangan membacanya terlalu cepat ataupun terlalu lambat (intonasi pembacaan harus tepat), dan
    • c. bacalah dengan lafal yang keras dan jelas.
  • Topik atau tema adalah pokok pembicaraan atau maksud yang ingin disampaikan penulis dari sebuah cerita.
  • Langkah-langkah sebelum membuat cerita atau karangan adalah
    • a. menentukan tema atau topik cerita,
    • b. menentukan gagasan pokok tiap paragraf,
    • c. membuat kerangka karangan, dan
    • d. mengembangkan kerangka karangan dengan membuat kalimat utama dan beberapa kalimat penjelas.
  • Kata di mana merupakan kata tanya yang dipakai untuk menanyakan tempat pada sebuah kalimat tanya atau sebagai kata penghubung yang menyatakan tempat.
    • Contoh: a. Saat ini kamu sedang ada di mana? b. Kitalah yang harus menentukan di mana rapat itu diselenggarakan.
  • Kata yang mana digunakan untuk bertanya atau membuat pernyataan yang mengandung pilihan.
    • Contoh: a. Kelompok kerja Anda yang mana? b. Di antara dua pilihan itu, kamu pilih yang mana?
  • Dalam berbalas pantun, kita harus mengucapkannya dengan lafal dan intonasi yang tepat agar pantun yang kita ucapkan terasa enak didengar.

Bab 9 Cara Membaca nyaring suatu pengumuman dengan Intonasi yang tetap
  • Pengumuman adalah suatu pemberitahuan kepada umum tentang suatu hal yang bersifat umum.
  • Hal yang diumumkan dalam pengumuman biasanya masalah yang sangat penting.
  • Pengumuman dibagi menjadi dua, yaitu pengumuman formal dan pengumuman nonformal.
  • Perbedaan pengumuman formal dan nonformal adalah terletak pada ada tidaknya kepala surat. Pada pengumuman formal terdapat kepala suratnya, sedangkan pada pengumuman nonformal tidak ada.
  • Pantun adalah salah satu jenis puisi lama yang terdiri atas empat baris. Jenisnya antara lain pantun agama, jenaka, nasihat, dll.
  • Ciri-ciri pantun di antaranya bersajak a b a b, terdiri atas empat baris, baris pertama dan kedua disebut sampiran, baris ketiga dan keempat disebut isi.

Bab 10 Pantun dan Penjelasannya
  • Pantun merupakan salah satu jenis puisi lama dalam beberapa bahasa nusantara yang terdiri atas empat baris.
  • Semua jenis pantun terdiri atas empat baris, memiliki sajak a b a b, dan terdiri atas sampiran dan isi.
  • Sebelum kita menyampaikan pesan kepada seseorang, terlebih dahulu kita catat hal-hal penting pesan yang diterima.
  • Dalam menyampaikan pesan harus menggunakan bahasa yang baik dan benar.
  • Topik adalah pokok yang dibicarakan dalam sebuah karangan.
  • Dalam kalimat tanda hubung dipakai untuk menyambung suku-suku kata dasar yang terpisah oleh pergantian baris.

Bab 11 Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi
  • Telepon adalah salah satu alat telekomunikasi modern.
  • Pesan dalam percakapan telepon bisa disampaikan secara langsung maupun tidak langsung.
  • Untuk menemukan pesan dalam sebuah percakapan di telepon, kamu harus menyimak percakapan tersebut dengan saksama.
  • Pantun adalah salah satu alat komunikasi dalam masyarakat.
  • Pantun terdiri atas bagian sampiran dan bagian isi.
  • Dalam melakukan pembacaan maupun menirukan pembacaan pantun harus dilakukan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
  • Lembaran pengumuman sering kita temukan di papan pengumuman atau di tempat- tempat umum.
  • Bagian-bagian pengumuman, antara lain
    • a. kepala pengumuman,
    • b. tulisan pengumuman,
    • c. nomor pengumuman (jika ada),
    • d. isi pengumuman, dan
    • e. pihak yang membuat pengumuman.
Semoga rangkuman atau ringkasan singkat materi bahasa indonesia kelas 4 SD/MI ini dapat memberikan manfaat baik bagi peserta didik atau pendidik.
Sumber https://www.materikelas.xyz/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Read More

Tuesday, 9 October 2018

Latihan Soal APKGM Jatim 2018 Mapel Bahasa Indonesia Beserta Kunci Jawabannya (MA)

11:22  ,  No comments

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik 2020.

Assalamu'alaikum wr. wb. sahabat IndoINT, yang dimuliakan Allah, pada postingan lalu saya membahas tentang APKGM (Asesmen Peningkatan Kompetensi Guru Madrasah) Tahun 2018, Soal latihan Bahasa Inggris, Soal Latihan APKGM Matematika, Latihan Soal Pedagogik APKGM 2018, nah pada kesempatan kali ini saya akan membagikan contoh latihan soal APKGM Jatim tahun 2018  Mapel Bahasa Indonesia jenjang MA plus kunci jawabannya.

Spesial Latihan SOAL APKGM JATIM 2018 SEMUA MAPEL UNBK MA

Baca Juga :
Latihan Soal APKGM 2018 Jenjang MA (Pedagogik & Profesional)
Latihan soal APKGM 2018 Kompetensi Pedagogik & Profesional Jenjang MTs


Let's go... silahkan simak contoh latihan soal APKGM Jatim tahun 2018 Mapel Bahasa Indonesia jenjang MA/SMA dibawah ini


Bahasa Indonesia MA/SMA

1. Kelebihan dari alat penilaian berupa check-list adalah ...
A. penilaiannya mutlak
B. subjek yang dinilai lebih terbatas
C. pedoman penilaian lengkap
D. lebih praktis
E. Semua jawaban benar

2. Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .
A. Santosa S. Hamidjaja
B. Mattew B. Milers
C. Sumantri Mulyani
D. Rabbin
E. Semua jawaban salah

3. Mereka merupakan kelompok massal yang umumnya ragu-ragu terhadap pengetahuan baru adalah . . . .
A. Late Majority
B. Late Adopters
C. Early Majority
D. Early Adopters
E. Ada 2 jawaban benar

4. Kelebihan soal obyektif antara lain ...
A. materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat
B. menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang
C. scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang
D. materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang
E. Ada 2 jawaban benar

5. Penilaian yang mengacu pada rata-rata kelompok disebut ...
A. PAK
B. PAN
C. PAG
D. PAP
E. PUK

6. Batas lulus purposif mengacu pada penilaian ...

A. acuan norma
B. acuan kriteria
C. gabungan
D. acuan norma atau kriteria
E. Semua jawaban benar

7. Unsur yang menentukan perkembangan fisik motorik anak adalah....
A. organ, saraf, dan otak
B. otot, badan, dan otak
C. otot, saraf, dan otak
D. otot, saraf, dan pikiran
E. otak, mainan edukatif

8. Indikator yang digunakan untuk menilai produk yang dihasilkan oleh siswa di antaranya adalah ...
A. kerapihan, kesesuaian ukuran, kemenarikan bentuk
B. pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam membuat produk
C. kesesuaian produk dengan kontribusi guru
D. kesesuaian kemampuan siswa dengan produk yang dihasilkan
E. Semua jawaban benar

9. Penulisan pemberian identitas pelamar yang tepat adalah ........
A. Nama : Anwar Sadat, S.T.
Tempat/Tanggal Lahir : Polmas, 18 Februari 1988
Pendidikan : S-1 Otomotif
Alamat : Jalan Kemakmuran 28, Makassar.
B. nama : Anwar Sadat, S.T.
tempat, tanggal lahir : Polmas, 18 Februari 1988
pendidikan : S-1 Otomotif
alamat : Jalan Kemakmuran 28, Makassar
C. Nama : ANWAR SADAT, S.T
Tempat/Tgl. Lahir : Polmas, 18 Februari 1988
Pendidikan : S1 Otomotif
D. nama : Anwar Sadat, ST
tempat/tgl lahir : Polmas, 18 Februari 1988
pendidikan : S1 Otomotif
alamat : Jalan Kemakmuran 28 Makassar
A. A
B. B
C. C
D. D

10. Dari sudut ide, salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah
A. kelayakan ide untuk dipublikasikan
B. wacana tentang ide yang sedang berkembang
C. kesiapan ide untuk didiskusikan
D. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama
E. Ada 2 jawaban yang benar

11. Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep :
A. Kompetensi
B. Standar kompetensi
C. Kompetensi dasar
D. Indikator pencapaian belajar.

12. Cermatilah paragraf deskripsi berikut!
Tepi danau itu bersih, tampak tak ada sampah yang berhamburan. Tempat sampah disediakan sedemikian rupa sehingga terjangkau. Perahu yang disediakan memadai untuk melayani wisatawan domestik setiap pengunjung. Pengunjung diharuskan mematuhi aturan kawasan wisata. Jika pengunjung melanggar aturan akan ditegur dengan penuh kearifan. Tempat parkir disediakan cukup luas. Pengunjung yang membawa kendaraan harus di tempat yang disediakan.

Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat bercetak miring dalam paragraf tersebut
adalah ........
A. Setiap pengunjung boleh membawa kendaraan sendiri dan diparkir sendiri.
B. Tempat pengunjung parkir yang tersedia sangat memadai dan diparkir disitu.
C. Pengunjung memarkir kendaraannya dengan parkir yang tersedia di tempatnya.
D. Pengunjung memarkir kendaraannya secara teratur di tempat yang telah disediakan

13. Portofolio sangat tepat digunakan untuk asesmen oleh guru, Terutama sekali :
A. Selama pembelajaran berlangsung
B. Ketika akan dimulai pembelajaran
C. pada saat psnkoran
D. Jawaban benar semua
E. Jawaban salah semua

14. Cermati iklan lowongan kerja berikut!
Lowongan kerja
Dibutuhkan segera:
2 orang tenaga accounting pada perusahaan garmen
- umur 25 tahun
- S-1 Akuntansi
- Berpengalaman min 1 tahun
Lamaran di kirim ke PO BOX TGR 1111
Tribun
Kalimat pembuka surat lamaran yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ........
A. Saya Accounting berpengalaman untuk itu saya mengajukan lamaran kerja di perusahaan Bapak
B. Yang bertanda tangan di bawah ini, Reza 28 tahun Sarjana Akuntansi berpengalaman mengajukan lamaran pekerjaan di perusahaan Bapak.
C. Saya membaca iklan Bapak dimuat di Tribun 22 April 2008, yang menyatakan bahwa perusahaan bapak membutuhkan tenaga accounting.
D. Berdasarkan iklan di majalah Tribun, Selasa 22 April 2008, saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai tenaga accounting di perusahaan yang Bapak pimpin.

15. Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran . . . .
A. CBSA / Cara Belajar Siswa Aktif
B. MBS / Manajemen Berbasis Sekolah
C. PKR / Pembelajaran Kelas Rangkap
D. Unit / Pembelajaran Terpadu.
E. PKR - Unit

16. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari
A. pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup
B. pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan
C. abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan
D. abstrak, bagian inti, penutup
E. Semua jawaban benar

17. Skor maksimum suatu tes adalah 100. Skor rata-rata yang diperoleh siswa adalah 77 dengan standar baku 9. Batas lulus idealnya adalah ...
A. 41,5
B. 54,15
C. 56,6
D. 79,25
E. 64,25

18. Kemampuan siswa yang perlu dipertimbangkan ketika menerapkan teknik penilaian proyek adalah kemampuan ...
A. berpikir ilmiah, mulai dari penentuan topik, melakukan pengamatan, hingga penulisan laporan
B. mendesain hasil karya
C. memilih dan menggunakan alat di lapangan
D. menilai hasil karya secara analitis dan holistik
E. Semua jawaban benar

19. Cermati puisi berikut!
Dalam Kereta
Hujan menebal jendela
Semarang, Solo ... makin dekat saja
Menangkap senja
Menguak purnama
........
Menjengking kereta. Menjengking jiwa
Sayatan terus ke dada
(Chairil Anwar)
Larik bermajas personifikasi yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ........
A. Caya menyayat mulut dan mata
B. Engkau menahan rasa sakit
C. Tak kuasa diri menahan tangis
D. Sesak napas karena debu

20. Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah, kecuali
A. memaparkan bidang ilmu tertentu
B. merupakan deskripsi suatu kejadian
C. menggunakan gaya bahasa resmi
D. disajikan secara sistematis
E. Semua jawaban salah

21. Di bawah ini merupakan aspek konstruksi yang harus diperhaikan dalam menelaah soal bentuk uraian kecuali ....
A. Ada kesesuaian antara materi yang ditanyakan dengan kompetensi
B. Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban uraian
C. Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal
D. Tabel atau grafik disajikan dengan jelas dan terbaca
E. Tidak ada jawaban

22. Penilaian sikap lebih sulit dilakukan, karena ...
A. sumber kesalahan bersumber pada subjek yang dinilai
B. stabilitas emosi subjek yang dinilai
C. indikator perilaku sangat banyak jumlahnya
D. reliabilitasnya bergantung pada variabel perilaku yang relevan
E. Semua jawaban benar

23. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Koperasi mempunyai prinsip dasar menyejahterakan seluruh anggotanya dan sebagai kekuatan penyeimbang dalam ........ ekonomi. Koperasi perlu dikembangkan dengan membentuk jaringan kerja mitra antarkoperasi dari berbagai dunia. Tidak adanya koperasi, usaha kecil menengah sulit bersaing dengan perusahaan-perusahaan multinasional, yang dikelola dengan mengedepankan prinsip ........, efisiensi, dan ........
Kata serapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........
A. sistem, efektivitas, dan produktivitas
B. sistem, efektivitas, dan produktifitas
C. sistem, efektifitas, dan produktifitas
D. sistim, efektifitas, dan produktifitas

24. (1) Sesaat kemudian Zeimu sudah berdiri di hadapan meja manajer penjualan.
(2) Pria itu menghirup asap rokok ketika keduanya mulai berkata-kata dalam nada yang
tak kenal basa-basi.
(3) "Zeimu, dengarkan! Seperti yang kau sendiri tahu, saat ini cukup krisis bagi
perusahaan.
(4) Lebih dari sebelumnya, saat ini kita dituntut berprestasi.
(5) Dan terus terang saja Zeimu, setelah menelaah laporan hasil penjualanmu, saya hanya
dapat berkata bahwa kau belum berusaha sebaik mungkin, singkatnya, kau harus
berusaha lebih keras lagi".
Kalimat pembuktian latar tempat di sebuah kantor dalam cerita pendek tersebut terdapat
pada ........
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

25. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis, kecuali
A. sikap penulis
B. panjang tulisan
C. struktur sajian
D. penggunaan bahasa
E. Tidak ada jawaban benar

26. Suatu penggabungan Sekolah Dasar di daerah kecamatan sebagai upaya meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan pendidikan, disebut . . . .
A. Manajemen Berbasis Sekolah / School Based Management
B. School Merger
C. Multi Grade Instruction Pembelajaran Kelas Rangkap
D. CBSA
E. Jawaban tidak ada

27. Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .
A. Heterofil
B. Homofil
C. Holomofil
D. Homogen
E. Ada 2 jawaban benar

28. Perintah: Silahkan pilih jawaban yang anda anggap benar, untuk melihat hasil, klik tombol Simpan
Rekomendasi untuk judul adalah
A. 8-10 kata
B. 10-12 kata
C. 12-15 kata
D. 15-30 kata
E. 30-50 kata

29. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal, dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah, kecuali
A. pendidikan
B. kebudayaan
C. pemulung
D. informatika
E. Semua jawaban salah

30. Yang tidak termasuk kegiatan mempersiapkan observasi adalah ...
A. Menentukan siapa yang akan mengobservasi
B. Mewawancarai siswa yang hendak kita observasi
C. Menentukann kegiatan atau tindakan yang akan diobservasi
D. Menentukan rencana sampling
E. Semua jawaban salah

31. Di bawah ini merupakan aspek konstruksi yang harus diperhaikan dalam menelaah soal bentuk uraian kecuali ....
A. Ada kesesuaian antara materi yang ditanyakan dengan kompetensi
B. Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban uraian
C. Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal
D. Tabel atau grafik disajikan dengan jelas dan terbaca
E. Tidak ada jawaban

32. Penilaian hasil belajar sebaiknya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan. Hal ini dimaksudkan agar ...
A. tes dikerjakan dengan santai, tidak serius
B. siswa dapat menunjukkan apa yang dipahaminya
C. kemampuan siswa dapat meningkat
D. siswa tidak merasa rendah diri
E. Semua jawaban salah

33. Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama!
Nirmala : "Ya Allah! Di manakah Bilal dan Nurma? (tangis Nirmala pun meledak)
"Ya, Allah mengapa kau ambil kedua anakku? Mengapa tidak aku raja!"
(suasana di ruangan itu ham biru diliputi kesedihan mendalam begitu
mendengar kejadian yang sebenarnya)
Dokter Anis : "Bagaimana kejadiannya?" (setelah keadaan agak mereda).
Sultan : "Minggu pagi tanggal 26 Desember 2004 itu kami sekeluarga sedan makan
pagi di ruang tengah. Tiba-tiba terjadi gempa bumi cukup hebat. Kami pun
berhamburan keluar rumah. Saya menggendong Bilal sedang Dik Nirmala
menggendong Nurma!" (jelas Sultan sambil menggigit bibir karena menahan
kepedihan amat dalam) "Setelah guncangan gempa itu reda tiba-tiba dari
arah pantai orang berteriak-teriak air! ... air! Ketika diterjang bah tsunami.
kami pun berempat saling berangkulan. Selanjutnya kami terseret air
bersama bangunan, pohon, mobil dan bahan-bahan lain. Dik Nurmala dan
kedua anak saya menjerit-jerit ketakutan karena timbul tenggelam dan
tertimpa benda-benda yang terseret air."
Nirmala : "Tidak lama kemudian arus air yang menyeret kami menabrak
bangunan bertingkat. Kedua anak kami terlempar entah ke mana. Saya dan
istri pingsan dan tenggelam setelah itu saya tidak ingat apa-apa lagi !"
Hanya Kebesaran dan Rahmat-Nya,
Aku masih, Aisyah
Masalah yang diungkapkan dalam kutipan naskah drama tersebut adalah ........


A. Seorang ibu mengalami gangguan jiwa karena depresi yang berat.
B. Peristiwa bencana tsunami yang telah banyak menelan korban.
C. Orang tua yang kehilangan anak dan masih berharap anaknya kembali.
D. Orang tua yang ditinggalkan oleh kedua anaknya di tsunami Aceh.

34. Pada dasarnya pendidikan itu hanyalah pertolongan (bantuan) pada saat anak berada dalam perkembangannya. Pandangan dari ....
A. Helen Parkhust
B. Kak Seto
C. John Dewey
D. Montessori
E. Ki Hajar Dewantara

35. Sains mencakup:
(1) metode ilmiah
(2) sikap ilmiah
(3) produk ilmiah
(4) pengetahuan
Pernyataan yang benar adalah ....
A. pernyataan (1) dan (3)
B. pernyataan (2) dan (4)
C. pernyataan (2) dan (3)
D. pernyataan (1), (2), dan (3)
E. Pernyataan 1,2,3, 4

36. Cermatilah paragraf berikut!
Demikian pula dengan vitamin yang ada pada kentang. Sebut saja vitamin C yang notabene ........ antioksidan yang ampuh untuk mengusir radikal bebas dalam tubuh. Untuk itu, agar ........ manfaat vitamin C secara maksimal, pilihlah kentang yang baik kondisinya, antara lain dengan memilih yang tidak bertunas, kulitnya kencang, tidak ada bercak ........ dan tidak ada lubang pada permukaannya.
Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi paragraf yang rumpang tersebut adalah ........
A. mengandung-memperoleh-kehijauan
B. mengandung-memeroleh-dihijaukan
C. mengandung-memperoleh-menghijau
D. dikandung-memeroleh-kehijauan

37. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini
A. apa inti teori/konsep yang dibahas?
B. mengapa konsep itu dibahas?
C. Apa kesimpulan yang dapat ditarik?
D. Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan?
E. Tidak ada jawaban benar

38. Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam . . . .
A. Tujuan yang ingin dicapai
B. Prosedur yang digunakan
C. Kondisi normatif
D. Struktur sosial
E. Semua jawaban benar

39. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang bersifat
A. resmi
B. baku
C. impersonal
D. personal
E. Semua jawaban benar

40. Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam proses penilaian kelas, kecuali ...
A. perencanaan dan penyusunan alat penilaian
B. penyusunan alat penilaian dan pengumpulan informasi
C. pengumpulan informasi dan pengolahan hasil penilaian
D. penyusunan alat penilaian dan pengolahan hasil ujicoba
E. Semua jawaban salah

41. Berikut ini merupakan manfaat dari penilaian kelas, kecuali ...
A. memberikan umpan balik bagi siswa
B. mendiagnosis kesulitan belajar siswa
C. memberikan umpan balik bagi guru
D. mengontrol perkembangan siswa
E. Semua jawaban salah

42. Kegiatan asesmen untuk siswa SD sebagian besar dilakukan dengan cara...
A. Melakukan tanya jawab secara langsung dengan anak
B. Memberikan tes, baik sifatnya informal maupun yang formal
C. Mengamati kegiatan memecahkan yang dilakukan siswa.
D. Semuanya jawaban benar.
E. Semua jawaban salah

43. Penilaian acuan patokan menetukan keberhasilan siswa berdasarkan ...
A. rata-rata kelompok
B. kriteria yang telah ditetapkan
C. persentase kemampuan siswa
D. skor baku yang telah ditetapkan
E. Semua jawaban benar

44. Tulisan analisis konseptual terdiri dari
A. judul, abstrak, data, pembahasan, dan referensi
B. judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, referensi
C. judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan referensi
D. judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, referensi
E. Tidak ada jawaban benar

45. Berikut ini merupakan ciri pembelajaran inovatif.
A. memiliki unsur keterbaruan
B. dapat memecahkan suatu masalah
C. memiliki unsur keterbaruan dan dapat memecahkan masalah
D. tidak harus baru yang penting pembelajaran menjadi bervariasi
E. Ada 2 jawaban benar

46. Berikut ini adalah kegiatan-kegiatan yang biasa dilakukan dalam
bekerja ilmiah.
(1) melaksanakan percobaan
(2) menarik kesimpulan
(3) merencanakan percobaan
(4) mengajukan hipotesis
(5) merumuskan masalah
(6) mengolah data
Urutan kegiatan dalam bekerja ilmiah adalah ....
A. (1), (2), (3), (4), (5), (6)
B. (4), (5), (3), (1), (6), (2)
C. (5), (3), (1), (6), (4), (2)
D. (5), (4), (3), (1), (6), (2)
E. Semua jawaban salah

47. Ciri utama dari inovasi dalam pendidikan adalah kekhasan, kebaharuan, terencana dan mempunyai tujuan. Salah satu contoh dari penerapan bidang pendidikan tahun 2000-an adalah . . . .
A. Pembelajaran Kelas Rangkap
B. Lesson Study
C. PAKEM
D. CBSA
E. Tidak ada jawaban benar

48. Cermati kalimat-kalimat berikut!
Tahap-tahap pelaksanaan donor darah.
(1) Darah yang diambil dari pendonor dialirkan ke kantong-kantong bebas hama.
(2) Pendonor memeriksakan darahnya untuk mengecek kesehatan darah dan golongan
darah.
(3) Pendonor tidur telentang dan darahnya diambil melalui jarum dan selang.
(4) Darah yang ada dalam kantong bebas hama disimpan pada tempat yang steril.
(5) Darah tersebut disumbangkan atau ditransfusikan kepada orang yang memerlukan.
Agar menjadi paragraf yang baik urutan kalimat-kalimat tersebut yang benar adalah ........
A. (2), (3), (1), (4), dan (5)
B. (2), (5), (3), (4), dan (1)
C. (3), (4), (5), (1), dan (2)
D. (4), (3), (1), (2), dan (5)

49. Topik : Sebab-sebab kurangnya penguasaan Bahasa Indonesia.
Kalimat penjelas:
(1) Kurangnya motivasi dalam pemakaian bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
(2) Ada anggapan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa kedua sesudah bahasa ibu.
(3) Bahasa Indonesia adalah bahasa orang Indonesia yang dipandang tidak ilmiah.
(4) Bahasa Indonesia adalah bahasa komunikasi sehari-hari sehingga tidak perlu dipelajari.
(5) Bahasa asing merupakan bahasa ilmu pengetahuan.
Kalimat penjelas yang sesuai dengan topik adalah ........
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)

50. Kebenaran ilmu pengetahuan bersifat
A. Mutlak
B. mantap
C. tentatif
D. pasti
E. Semua jawaban benar

Untuk Soal dan kunci jawaban versi Microsoft Word silahkan download dibawah ini.


Untuk pertanyaan silahkan hubungi link contak berikut :


Bagi yang membutuhkan pasword kunci jawaban, silahkan tinggalkan komentar dikolom kementar dibawah. atau klik link tombol tanya diatas.

Demikian tulisan tentang Latihan Soal APKGM Jatim 2018 Mapel Bahasa Indonesia Beserta Kunci Jawabannya, semoga bisa bermanfaat... Aamiin.

Sumber https://www.gurujugan.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Read More